Le lundi 24 février, les élèves de 3ème du collège ont assisté à une expérience unique et novatrice avec le spectacle « La vérité », joué par la compagnie Tambours Battants. Cette performance a offert une sensibilisation innovante aux enjeux des médias et de l’information, à travers une approche interactive et vivante.
Les deux journalistes présents pour la conférence ont partagé leurs analyses en temps réel, créant ainsi un échange interactif avec le public présent dans la salle.
Ce dispositif a offert aux élèves une manière originale d’aborder des sujets complexes, comme les fake news et la désinformation. Les intervenants ont expliqué comment l’information est fabriquée, diffusée et parfois manipulée, tout en invitant les élèves à réfléchir sur les sources de l’information qu’ils consomment quotidiennement.
L’une des grandes réussites de La Vérité a été de permettre aux élèves d’explorer ce qui se cache derrière le phénomène des fake news et de la désinformation. A travers des exemples concrets, les élèves ont pu analyser la manière dont l’information est parfois déformée pour influencer l’opinion publique. En explorant la fabrique de l’information, ils ont acquis des outils précieux pour mieux discerner le vrai du faux dans les médias.
Le spectacle n’a pas seulement abordé la question des fake news, mais a aussi permis de discuter des biais cognitifs, ces mécanismes inconscients qui influencent notre perception de la réalité. De manière ludique et accessible, les intervenants ont expliqué le fonctionnement du cerveau humain et les pièges auxquels nous sommes tous confrontés lorsque nous traitons l’information. Cette approche interactive a permis aux élèves d’intégrer des concepts complexes de manière détendue et engageante.
Le ton de la conférence, à la fois constructif et bienveillant, a permis de créer un espace sûr pour que les élèves puissent poser des questions, partager leurs idées et même remettre en question certaines croyances populaires. L’objectif n’était pas de condamner les médias ou la consommation d’information, mais plutôt de susciter un esprit critique, en encourageant une réflexion argumentée sur la manière dont nous construisons notre compréhension du monde.
En abordant ces questions de manière ouverte et sans jugement, La Vérité a permis aux élèves de se confronter à la réalité complexe des médias, tout en développant des capacités essentielles : le recul, l’esprit critique, et la réflexion argumentée. Ils ont ainsi appris à questionner les sources d’information et à évaluer les messages qu’ils reçoivent, afin de devenir des citoyens plus éclairés et responsables.
